ZURINAH HASSAN IALAH SASTERAWAN NEGARA MALAYSIA

Thursday, January 23, 2020


METAFORA DAN PEMBINAAN METAFORA
Kamus Dewan memberi erti metafora sebagai “Pemakaian kata-kata yang menyatakan sesuatu makna atau maksud yang lain daripada makna biasa atau makna sebenar perkataan yang berkenaan.” Mengikut Owen Thomas (1969) metafora ialah “ A means of expressing one thing in term of another” atau yang diterjemahkan oleh Rahman Shaari sebagai “pernyataan sesuatu dengan menyebut yang lain (Rahman Shaari: 1993:1).
Perkataan Metafora (Inggerisnya metaphore) adalah cantuman dua perkataan meta dan phore . Meta bererti perrtukaran atau peralihan (sense of change of position or condition) dan Phore bermaksud pembawa atau bearer Di sini maksudnya perubahan dan peralihan yang telah berlaku kepada makna perkataan disebabkan penggunaan sesuatu perkataan yang menjadi Pembawa peralihan tersebut.
Metafora  juga didefinisikan sebagai perbandingan dua perkara yang berlainan atau berbeza, tetapi mempunyai persamaan hanya di dalam konteks yang dibandingkan. Sebagai contoh, pulau dan impian adalah dua perkara yang berbeza, tetapi mempunyai persamaan di dalam konteks kedua-duanya adalah jauh dan memerlukan usaha penyair untuk sampai ke sana. Dari kaitan ini terciptalah metafora ‘pulau impian’ 
Metafora telah digunakan sejak awal sejarah kehidupan manusia. Manusia menggunakan metafora untuk memberi keterangan tentang sesuatu yang abstrak atau sesuatu konsep yang baru dan sukar untuk diterangkan. Cara yang terbaik ialah mengaitkannya dengan sesuatu perkara yang konkrit , atau fenomena yang dikenali dan mudah difahami oleh masyarakat.
Metafora juga terbentuk dengan adanya tindakan untuk membandingkan sesuatu konsep atau abstraksi dengan sesuatu yang konkrit dan lebih dekat atau lebih dikenali oleh masyarakat. Objek alam merupakan sumber metafora yang terpenting (Zurinah Hassan, 2001). Penyair amat akrab dengan alam seperti laut, sungai, gunung, awan , hujan dan pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan. Sehubungan dengan itu, H.B. Jassin pernah menulis, “Seniman yang halus perasaannya sangat rapat hubungannya dengan alam sekitar. Dalam angan-angannya alam itu hidup juga dan tumbuh-tumbuhan, batu-batu dan bunga-bungaan baginya ialah makhluk yang bernyawa (H.B.Jassin. 1968:114) 
Penciptaan puisi dengan penggunaan alam sebagai metafora ini adalah merupakan penciptaan yang berlandaskan Al-Quran, kerana kitab suci Al-Quran juga diturunkan dengan mengandungi perumpamaan dan misal perbandingan terutama yang dikaitkan dengan unsur-unsur alam. Al-Quran menggunakan perlambangan atau Amsal yang diertikan sebagai “menyerupakan sesuatu dengan sesuatu yang lain dan mendekatkan sesuatu yang abstrak dengan sesuatu yang inderawi (konkrit)” (Ahsin W. Al-Hafidz, 2005:24). Kitab suci Al-Quran juga diturunkan dengan keindahan ayat-ayat yang mengandungi metafora dan misal perbandingan daripada objek-objek alam. Bahkan, Allah SWT berfirman dengan jelas tentang penggunaan unsur alam sebagai metafora ini. Hal ini dapat dilihat melalui ayat yang bermaksud: Sesungguhnya Allah tidak malu membuat perbandingan (metafora) apa sahaja (seperti) nyamuk hingga ke suatu yang lebih kecil daripadanya (kerana perbuatan itu ada hikmatnya) iaitu kalau orang-orang yang beriman maka mereka akan mengetahui bahawa perbandingan itu benar dari Tuhan mereka.” (Surah Al-Baqarah ayat: 26) Selain objek alam metafora juga dibentuk dari unsur-unsur lain seperti watak cerita rakyat dan lagenda. Terdapat banyak puisi yang membandingkan sifat setia dengan Hang Tuah, angan-angan tinggi dengan Mat Jenin, dan pemberontakan dengan Jebat. Di dalam sajak Dialog, karya Kassim Ahmad terdapat baris “aku akan pergi dengan seribu Jebat si anak tani” yang membawa maksud dia akan bertindak untuk menuntut keadilan.
Terdapat ayat-ayat yang menjelaskan penggunaan perlambangan dan perbandingan di dalam Al-Quran. Antaranya:
1. “Wahai manusia, telah dibuat perumpamaan maka dengarlah olehmu perumpamaan itu (Surah Al-Hajj, ayat 73-74).2. “Demikianlah Allah menerangkan misal-misal perbandingan” (Surah ar-Ra’ad, ayat 17).
3. “Dan misal-misal perbandingan yang demikian itu Kami kemukakan kepada umat manusia, dan hanya orang-orang yang berilmu yang dapat memahaminya” (Surah al-Ankabut ayat 43 ).
4. “Demi sesungguhnya! Kami telah mengemukakan kepada umat manusia berbagai misal perbandingan dalam Al-Quran supaya mereka mengambil peringatan dan pelajaran” (Surah az-Zumar, ayat 27). Mengikut Osman Khalid, Al-Quran menggunakan pendekatan ini, iaitu penggunaan metafora dengan tujuan mendekatkan perkara-perkara yang abstrak (maknawi) ke alam pancaindera yang dapat dirasakan oleh orang-orang yang menerimanya (orang-orang kafir Arab) dengan itu menjadikan mereka lebih bersedia untuk menerima ajaran-ajaran yang terkandung dalam Al-Quran” (1980:20)..
Muhammad Haji Salleh (2002:135) menjelaskan bahawa perlambangan dan metafora adalah elemen penting di dalam puisi Melayu dan menentukan nilai estetikanya:
”Kita dapat menyimpulkan bahawa metafora, atau kias ibarat, adalah antara alatan terpenting sastera Melayu sejak awal lagi, melalui zaman tulisan, hinggalah ke zaman mutakhir. Oleh sebab orang Melayu lebih suka menyampaikan makna secara tidak langsung, maka ini menjadi amat penting, malah menjadi satu ciri dasar dalam estetikanya.”
Sumber metafora yang utama ialah alam atau objek alam semula jadi. Alam amat penting di dalam proses kreatif seorang penyair. Penyair sering merenung alam. Daripada renungan itu penyair menemui makna kehidupan yang dilalui oleh manusia. Misalnya gunung yang tinggi akan mengingatkan kepada harapan dan cita-cita yang juga tinggi. Pulau yang jauh, mengingatkan kepada impian yang tidak mudah dicapai. Rama-rama yang terbang, mengingatkan kepada masa remaja yang indah dan penuh keriangan. Bagi penyair Islam, setiap objek alam yang dilihat adalah tanda kebesaran Allah. Penyair Islam  menemui makna  kewujudannya sebagai makhluk Allah. Pengertian itulah yang menjadi intipati kepada puisi-puisi yang dihasilkan. Ini bermakna sebahagian besar puisi adalah reaksi kreatif seorang penyair setelah berinteraksi dengan alam dan menginterpretasi objek-objek alam. 
Penyair sering menggunakan unsur alam di dalam karya mereka. Unsur alam yang digunakan di dalam puisi amat banyak dan pelbagai. Sebagai contoh ialah laut, gunung, pohon-pohon, sungai, bintang, matahari, embun, hujan, ribut, pelbagai jenis haiwan, dan lain-lain. Semua ini merupakan objek alam fizikal yang dapat dilihat, didengar, disentuh, dan dirasai melalui pancaindera manusia. Alam fizikal ini merupakan satu lapisan daripada seluruh alam yang dicipta Tuhan. Lapisan yang  lain ialah alam metafizikal atau alam ghaib yang merupakan bahagian alam yang sepenuhnya berada di dalam kelebihan ilmu Allah.
Proses kreatif telah berlaku melalui pertemuan penyair dengan alam, iaitu melalui proses interaksi, interpretasi, dan integrasi dengan alam.
Interaksi bermaksud penyair berkomunikasi, bercakap, dan bertindak balas dengan alam. Melalui proses interpretasi, penyair mentafsir setiap objek alam sebagai membawa makna yang lebih besar, manakala berintegrasi membawa maksud penyair menganggap alam adalah sama dan menyatu dengan dirinya.
Dari sini terbina metafora. Hal ini dilakukan dengan mengaitkan objek-objek tersebut dengan kehidupan mansuaia. Hal ini dilakukan dengan cara:
Memberikan anggota tubuh badan manusia seperti mulut, lidah,tangan, rambut dan sebagainya kepada objek alam. Contohnya :kaki gunung:’ ditangan takdir, di dada rimba, meta pena, lidah pengarang, kaki meja,tangan takdir
Ia merangkak
Dengan lidah terjulur
Dengan dada penuh nanah
Dan menyanyi
(sajak Sungai Kelang, Latiff Mohidin)

Memberikan sifat-sifat yang lazimnya ada pada manusia atau animated object seperti penyayang, sabar, pengasih,cemburu, setia kpd objek alam
Pantaiku Shamsuddin Jaafar
Senja ini kita bertemu
Panmtaiku yang setia
Selamanya aku mengenangmu dalam mimpi
Betapa kesetianmu tak berubah
Dharmawijaya (peny>) Lafu Kehidupan 1983:230)
Unsur alam melakukan perbuatan manusia, misalnya sekelopak bunga menanti fajar pagi di dalam sajak “Pengemis” oleh T.Alias Taib.
Dari peluhnya
Terpercik harapan
Bagai sekelopak bunga
Menanti fajar pagi.

Bersama SN Siti Zainon Ismail dan SN Baha Zain di Galeri Shah Alam


Saja nak petik bahagian terakhir sajakku “Bendahara, Tuah dan Jebat, Aku Selalu Bertanya” (Pujangga Tidak Bernama) tentang peluang dan mensia-siakan peluang. Umpamanya peluang menukar pemerintah dan pemerintahan..Peluang pertama adalah bila Jebat menderhaka. Dan ini telah dipersiakan. Bilakah peluang seterusnya? Adakah akan sia-sia juga?
Jebat, kau sepatutnya bertahan dengan taming sari
kerana dengan keris itu kau tidak terkalahkan
mungkin kau telah menang
dan berpeluang memenangkan kebenaran.
        Apa boleh buat segalanya telah terjadi
        Tuah menyanjung raja lebih dari kawan
        Jebat menyanjung kawan lebih dari kebenaran.
Aku selalu bertanya
kalau Jebat tidak menderhaka
apakah yang akan terjadi kepada Tuah
jika Bendahara tidak membuka rahsia
apakah yang akan terjadi kepada raja
jika Hang Tuah tidak mahu pulang ke Melaka
atau si Jebat terus betahan dengan taming sari
apakah yang akan terjadi kepada kita hari ini?
        Namun Bendahara, Tuah, dan Jebat
        mereka bertiga telah melepaskan peluang
        yang datang hanya sekali sahaja
        dalam sejarah bangsa.

Thursday, January 09, 2020


 SEDUTAN UCAPAN di Universiti Malaysia Perlis, 29. Oktober 2019.

Bahasa adalah medium komunikasi yang paling berharga kepada manusia dan. manusia adalah satu-satunya makhluk Allah yang dikurniakan dengan bahasa.

 Dengan bahasa manusia mencatatkan segala pengetahuan dan pengalaman  untuk diketahui dan dipelajari oleh manusia lain. Dengan ini ilmu pengetahuan disebar dan diperluaskan supaya dapat membina dan memperbaiki kehidupan  di bumi Allah ini. Bahasa diperlukan untuk berkomunikasi dan  setiap insan memerlukan insan lain untuk meneruskan kehidupan..,
Hubungan bahasa dan manusia diperjelaskan di dalam Al-Quran. Antaranya adalah dalam Surah Ar Rahman yang menyatakan tentang kejadian manusia  seiring dengan kejadian bahasa.
Dalam bahagian pertama surah ini  Allah memperkenalkan sifatnya sebagai Ar Rahman yang membawa maksud pemberi rahmat, kasih sayang.
Arrahman,

عَÙ„َّÙ…َ الْÙ‚ُرْءآنَ

Dialah yang mengajarkan Al-Qur’an.

Ini diikuti dengan
Ayat 3

Ø®َÙ„َÙ‚َ الْØ¥ِنسٰÙ†َ

Dialah yang telah menciptakan manusia; –

عَÙ„َّÙ…َÙ‡ُ الْبَÙŠَانَ

(Dialah yang) Mengajar berkata2. Berkata-kata dilakukan dengan perantaraan bahasa.
Di dalam Surah Ar Rahman ini dilihat bahawa Allah berfirman tentang mengajar Al Quran sebelum menjadikan  manusia. Ini menunjukkan sebelum menjadikan manusia Allah telah menjadikan Al Quran terlebih dahulu.
Hal ini menunjukkan bahawa BAHASA wujud sebelum wujudnya manusia. Walaupun Al-Quran diturunkan   kepada Nabi Muhammad pada akhir zaman tetapi peristiwa itu disebut Nuzul Quran. Al Quran diNUZULkan atau diturunkan manakala penciptaannya telah berlaku sebelum kejadian manusia. .
Kata  INSAN  juga membawa maksud ‘kasih sayang’. Manusia mempunyai sifat kasih sayang dan memerlukan kasih sayang. Manusia bukan sahaja memerlukan kasih sayang Allah tetapi juga kasih sayang manusia lain. Oleh kerana itu Al-Qur’an juga mengajar manusia hubungan dengan manusia lain. Al-Qur’an  bukan sahaja kitab tentang hukum halal dan haram tetapi juga mengandungi ajaran bagaimana berurusan dengan manusia (human relations) yang lain dengan sifat keinsanan dengan berkasih sayang  atau yang disebut sebagai berperikemanusiaan.
Ayat seterusnya
“Dia lah yang telah mengajar manusia berkata-kata.”
Untuk melakukan sifat insan iaitu berhubungan dan berkasih sayang, manusia diajar bayan , seperti yang terkandung di dalam kalimah ‘Allamahul bayan membawa maksud membolehkan manusia pandai berkata-kata dan berbicara dan ini sudah tentulah dengan penggunaan bahasa.
Adam Diajar Nama-Nama Benda.

Penciptaan manusia dan bahasa juga disebut  di dalam Surah Al-Baqarah ayat 31.  Allah menjadikan manusia pertama iaitu Nabi Adam. Ternyata sebelum terciptanya Adam telah ada makhlok-makhlok lain seperti malaikat dan iblis. Allah SWT mengajar kepada Adam nama-nama benda yang berada di alam semesta seperti yang tidak pernah diajar kepada makhlok-makhlok yang lain. .
Dalam Surah al-Baqarah 2:31, Allah berfirman “Dan Ia telah mengajarkan Nabi Adam, akan segala nama benda-benda dan gunanya, kemudian ditunjukkannya kepada malaikat lalu berfirman: “Terangkanlah kepadaKu nama benda-benda ini semuanya jika kamu golongan yang benar”.”
Ayat ini menunjukkan bahawa ketinggian sifat Adam (atau sifat manusia) ialah kerana mereka berkebolehan dalam menyebut nama-nama benda yang juga selaras dengan  kemampuan berbahasa
Terdapat ayat lain yang maksudnya tentang kepentingan bahasa, Allah menjadikan bahasa., “Dan di antara tanda-tanda kekuasaan-Nya ialah menciptakan langit dan bumi dan berlain-lainan bahasamu dan warna kulitmu. Sesungguhnya pada yang demikan itu benar-benar terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang mengetahui.  (AR RUM:22).
Manusia dalam bidang apa pun telah membina tamadun dengan bahasa.  Makhluk lain tidak mempunyai bahasa, buku atau perpustakaan. Hanya manusia boleh mendokumentasi dan menyebar ilmu pengetahuan. Oleh itu hargailah kurniaan Tuhan ini.
Kepandaian manusia dalam bidang binaan telah memungkinkan terdirinya monumen monumen termasyhur di seluruh dunia. Di peringkat Nusantara bolehlah dikemukakan  Borobudur di Jogjakarta sebagai contoh. Monumen ini terus menjadi sumber pendapatan pelancongan negara. Bolehkah monumen segagah dan seindah itu disempurnakan tanpa bahasa untuk memberi arahan yang berkesan?
BOROBUDUR
Lihatlah pada Borobudur ini
Keagungan karya seni
Kukuh  batu batuan
Rapinya  susunan

Bermula dari pemikir
dikumpulkan para pengukir
Pengangkut batu batan
Rapi susunan mengikut tepat arahan
Dan arahan harus turun
Dengan bahasa tersusun

Lihatlah pada Borobudur ini
Apakah lagi yang akan kau nafi
Tentang kemampuan bahasa kami

(dari kumpulan puisi yang sedang dalam proses penerbitan).

Makhluk lain tidak mempunyai bahasa tetapi tidak bererti mereka tidak  berkomunikasi. Haiwan juga menghantar berita sesama sendiri tetapi bezanya haiwan hanya boleh menyampaikan kenyataan-kenyataan yang benar sahaja. Bermakna haiwan tidak pandai bercakap bohong. Hanya  manusia  yang pandai berbohong.
HUBUNGAN SASTERA DALAM KEHIDUPAN.
Perkataan sastera dan kesusasteraan merujuk kepada segala pengucapan yang indah-indah untuk  menyampaikan buah fikiran dan meluahkan perasaan dengan menggunakan  bahasa. 
Secara ringkasnya, hasil Sastera terdiri daripada prosa dan puisi. Penggunaan prosa terdapat di dalam novel, cerpen, dan hikayat.  Puisi terdiri daripada frasa-frasa yang disusun dalam bentuk rangkap. Ia merupakan bahasa yang bersulam kiasan dan perlambangan dan disusun mengikut skima rima, mempunyai unsur bunyi dan bila dibaca terasa ada rentak dan irama.
Contoh puisi termasuklah Syair, Pantun, Gurindam, Seloka, Nazam, Mentera, Teromba dan Puisi Moden iaitu Sajak. Setiap jenis mempunyai struktur dan fungsi masing-masing.
Di dalam Al-Quran juga ditemui Surah-surah yang berima dan mempunyai unsur bunyi yang jelas. Allah SWT memberi keutamaan kepada penggunaan kalimah yang baik seperti yang terlihat di dalam maksud ayat di bawah.
Kalimat yang baik seperti pohon yang baik, akarnya teguh dan cabangnya (menjulang) ke langit. Pohon itu memberikan buahnya pada setiap musim dengan izin Rabbnya. Allah membuat perumpamaan-perumpamaan itu untuk manusia supaya mereka selalu ingat. Dan perumpamaan kalimat yang buruk seperti pohon yang buruk, yang telah dicabut dengan akar-akarnya dari permukaan bumi, tidak dapat tetap (tegak) sedikit pun.  Petikan ini adalah dari Surah Ibrahim ayat  24-26)

Peranan Sastera dalam pembentukan jiwa..
Anak-anak bangsa mengenal sastera melalui puisi-puisi tradisi seperti pantun yang dinyanyikan oleh ibu-ibu ketika mendodoi dan mententeramkan anak. Bahkan puisi tradisi telah menjadi  media untuk menyebar nasihat dan pengetahuan awal. Misalnya ibu dan nenek menghayun buaian sambil menyanyikan Nazam Sifat Dua Puluh atau Nazam Siti Fatimah. Nazam ini masih  dinyanyikan dalam acara berendoi . Ia mengandungi lirik yang memberi didikan agama.
Terdapat banyak lagu rakyat atau lagu kanak-kanak yang berunsur nasihat seperti lagu Lagu Burung Kenek-kenek. (Burung kenek-kenek hinggap di atas dahan/pesan datuk nenek jangan lupa pada Tuhan). Kanak-kanak bermain sambil menyanyi. dengan kawan-kawan Ada juga lagu yang menjadi sebahagian dari permainan kanak-kanak . Dengan ini menyanyi menjadi kegiatan pencetus silaturahim.  (Rahmah Bujang, Dewan Budaya, November 1999).
Semua pantun-pantun ini mengandungi mesej yang berguna dan menyeru ke arah kebaikan. Paling penting ia adalah mesej awal yang disampaikan kepada seorang insan  akan mempengaruhi minda dan jiwa sepanjang hidupnya. Antara lain puisi-puisi awal itu dapat melembutkan jiwa supaya dapat menjadi manusia yang mempunyai nilai kemanusiaan. Bila besar nanti anak-anak yang terdidik dan terasuh dalam nilai keinsanan itu tidak akan menjadi pengilang yang membuang sisa toksid ke dalam sungai. In sha Allah dia akan menjadi jurutera yang beretika, menjalankan peranan untuk membantu menyelesaikan masalah kehidupan bukan semata-mata atas dasar mencari keuntungan kebendaan. Puisi-puisi yang subur dalam jiwa orang-orang Melayu  menjadi benteng daripada pendakwah2 Kristian. Mereka tidak berjaya menggugah iman orang-orang Melayu sebagaimana kejayaan mereka di Filipina.
Bahasa tetap penting walau siapa pun anda dalam era IT dan ledakan Revolusi  4.0.
Hal inilah yang saya sampaikan dalam sajak bertajuk “Rumah Merdeka” yang dideklamasikan pada sambutan Hari Kemerdekaan tahun 1997 bertemakan Akhlak Mulia Masyarakat Jaya.  
Petikan:
Anak-anak tercinta
Jangan kau sangka di era modenisasi
Kota siber dan canggih IT
Kita tidak perlu berbudaya dan berbudi
Akhlak mulia adalah warna peribadi
Tanpa peribadi kau hanyut tak berpaut
Tenggelam di lautan tidak bertepi
Karam di daratan tanpa sempadan
Sesat dan terjerat di timbunan maklumat
Buta meraba di simpang siur lebuh raya kota siber
Anak2 tercinta
rimbun tamadun ditunjangi akhlak mulia
Komunikasi berkesan oleh tutur yang sopan
terpaut rasa oleh santun bahasa
Pedoman bangsa adalah rukun Susila.

Sebuah sajak tentang Bahasa ialah “BAHASA” tulisan Rahman Shaari,

Bahasa adalah pengatur
Pucuk fikira yang bertabur
Bahasa adalah pelentur
Ranting perasaan yang bersiur

Mari kita berbahasa sebaiknya
Dengan bahasa
Terlihat fakta padu
Terlihat sinar ilmu
Terlihat cinta biru
 Dengan bahasa
Pemimpin memaparkan arah
Di pentas siasah
Dengan bahasa orang beriman
Menikmati ibadah
Khusyuk dan pasrah
Mari kita berbahasa sebaiknya.dengan bahasa
Budi dipertingkat
Mesra diperlebar
Dengan bahasa kita menjadi kita bersama